供电公司志愿者:“成长树”的见证

2019-04-11

“晶晶阿姨,老师说我现在的语文成绩进步很大,前段时间还让我还代表学校去县里参加了朗诵比赛呢!”近日,供电公司青年志愿者王晶晶刚走进结对帮扶的留守儿童徐泽明家中,徐泽明便迫不及待地向她报喜。

  家住金湖县金南镇卞塘社区的徐泽明,由于其父母在2018年初外出务工,4年级的他便跟随奶奶一起生活,成为了当地留守儿童中的一员。当年2月中旬,经县供电公司团委与金南镇中心小学校方接洽,徐泽明与同一社区的缪妍、缪广杰三人,被供电公司青年志愿者王晶晶纳为结对帮扶对象。那么徐泽明口中令他学习进步很大的方法又是怎么回事呢?

  这事还要从去年3月初开始说起,当时刚成为帮扶责任人的王晶晶在与帮扶对象的老师交流中了解到,徐泽明同学在学习上存在严重偏科的情况,其数学与英语成绩相对较好,而语文成绩却一直是其短板,作文更是其弱项,经常写作的字数要求都不达标,导致被扣高分。老师也直言,与其交流过几次让其增加阅读量,勤写作,但是徐自身并没有很好地接受老师的建议,因此语文成绩还是相当糟糕。当时恰逢植树即将来临,在一次家访中,三位同学提出想在家门口种上一棵树小树苗的愿望,听闻他们有这个想法王晶晶便合计不如借此机会让徐泽明能提高写作水平。

  次日,王晶晶召集了青年志愿者的孙文峰、张砺剑,三人带着树苗来到三位同学家中,与他们一起将树苗种下。王晶晶还将小树取名为成长树、并与他们约定,一定要仔细打理自己的树苗,记得给它浇水、除草,更重要的是要观察它的变化,看看它会有什么样的变化,什么时候长新叶,每个月长高多少,这些都要详细记录下来。除此之外,王晶晶还经常到孩子们的家中家访、定期与他们一起举办“我的成长日记”阅读分享等活动,与他们一起做家务,在做家务的过程中教他们观察动物植物的细节,比如在喂兔子时教他们观察兔子是怎么进食的、喜爱的食物是什么?兔子在产下小兔的时候又会有怎么样的变化?家里田中的油菜什么时候播种?什么时候开花?什么时候收获菜籽?多少菜籽可以换一斤菜油?通过这种闲聊的方式潜移默化的为其积累写作素材。

    

    

  慢慢地徐泽明写作水平也逐渐提高,三个多月后,在完成4年级下册习作5《植物王国》的过程中,他突然发现原本在写作中遇到无话可写、凑字等情况消失了,他当天的作文《家门口的成长树》也罕见的得了满分并刊登在了校报上。当他将这个好消息打电话告诉王晶晶时,王晶晶知道孩子已经建立起了学习自信,便乘热打铁向其赠送阅读书籍、培养其阅读兴趣。而以往在部队服役时便在北京航空博物馆从事专业讲解的王晶晶对阅读的科学发声、换气技巧、音调掌控有着丰富的经验,对如何运用表情、如何运用肢体语言让阅读更具备感染力都有自己的一套独特见解。王晶晶便通过每次家访将这些技巧教授给孩子,培养孩子的学习兴趣、建立孩子的学习自信。通过这些有效的方法让徐泽民从一个不爱阅读的孩子,登上了县小学生阅读朗诵比赛。

  徐泽民的语文老师说:短短一年时间,徐泽民从开始不愿意阅读、写作,到现在能够将写作文章刊登在校报上,并代表学校到县城参加朗诵比赛,进步非常明显。这虽然离不开他自身努力的原因,但更离不开青年志愿者循循善诱的教导。