品味友谊

2018-10-09

10月6日下午三点,金湖县志愿者协会、县心理咨询师协会、县未成年人成长指导中心的老师们和30多名孩子及其家长们准时来到了平安路社区,参加“阳光少年畅学社区”公益周末课堂活动,此次活动由国家心理咨询师王红玉老师带领大家一起阅读绘本《我有友情要出租》。

王老师首先问大家什么是友情?小朋友们一个个用着童声童心告诉大家,友情就是我和好朋友在一起玩”,“友情就是我和好朋友不分开”,“友情就是思念好朋友”……一句句简单而稚嫩的回答,正是他们对友谊最直接认知,接下来大家又分析了“出租”的含义,研究完了题目,王老师正式带着大家走进了今天的绘本故事。

王老师把《我有友情要出租》这个故事分成了三个部分:第一部分是大猩猩初次遇见咪咪和她玩剪刀石头布的事情,第二部分则是以后咪咪和大猩猩一起玩的快乐时光,第三部分是咪咪和大猩猩分离的时候。每讲述一个部分,都让小朋友去体现大猩猩的心情:或寂寞,或快乐。紧抓住大猩猩的心情,让小朋友体会大猩猩拥有友情后的快乐,让小朋友了解大猩猩失去友情后的寂寞,明白朋友就在身边,但是要去主动找寻。

打开绘本,和小朋友们一边读一边品味大猩猩和咪咪之间的友谊。解读每组图后,进行小结,停下来,让小朋友猜后面的故事,小朋友有了思维的空间,想象力尽情驰骋,活跃了课堂气氛,加强了听讲效果,同时让教学形式有所变化,消除孩子的课堂倦怠感。有些小朋友马上把自己对爸爸的印象加入其中。

在老师的引导下,小朋友们发现每幅画面都隐藏了好几个动物:大象、长颈鹿、狮子、斑马……还有一个由始至终一直在陪伴着大猩猩的小老鼠。在逐一出示这些动物时,让孩子们用“我发现谁在干什么”的句式说话,让小朋友们主动去寻找画中画,发现这些动物的存在,是让孩子们明白:大猩猩并不孤单,他的身边其实有许多的朋友,只是他没有发现。从而联想到自己:善于发现自己身边的朋友了吗?你积极主动的伸出友谊的手了吗?

课的最后,出示了绘本的底面:赫然写着这样几个字:嘿,看过来,朋友就在这里!朋友是要去找寻的,而且,他们都在附近,就等你去发现。这不正是友情的真谛吗?

王老师也给小朋友们送上了真挚的祝福:希望小朋友们珍惜友谊,勇敢的伸出双手,结交更多的好朋友!