一只想飞的猫

2018-09-13

9月8日下午三点,由县志愿者协会、县心理咨询师协会、县未成年人成长指导中心和平安路社区共同打造的周末课堂活动准时开课了。初秋的天气艳阳高照,秋老虎还在疯狂的肆虐着大地,但热爱读书的孩子们没有畏惧,下午三点不到,孩子们就陆续来到了教室等着聆听“一只想飞的猫”的故事。

今天上课的老师是社会工作师、国家二级心理咨询师、二级婚姻家庭咨询师王品婷老师。王老师先向孩子们提出“你们有没有见过猫,大家能给老师描述一下你们印象中的猫是什么样的吗?;猫有翅膀吗?它能飞吗?大家有没有看到天空中飞着一只猫?;小朋友们自己有没有想过有一天自己长了两只翅膀,像鸟儿一样自由自在的天空中翱翔呢?”三个问题,引出孩子们对《一只想飞的猫》得故事的浓厚兴趣,然后王老师带领孩子们走进这只猫的世界,看看它到底是一只什么样的猫?

通过阅读,王老师告诉孩子们《一只想飞的猫》通过一系列生动有趣的情节,成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。这只猫骄傲自大、目空一切,只因抓住了几只老鼠就到处自吹自擂,说什么“我一伸爪子就逮住了十三个耗子”。他盲目地逞强好胜,吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家,甚至幻想能够飞上天去,可他却不愿学习,认为“我要飞,就能飞!只有那只笨驴子,不论做什么事,总得先刻苦学习一番,我可用不到!”作品将幻想和现实和谐地结合起来,在这只顽皮的猫身上非常巧妙地表现了淘气儿童的性格。作品中的许多细节,准确细致地表现了儿童在特定状态下的微妙心理。通过生动有趣的细节描写,这只“想飞的猫”骄傲虚荣、好逸恶劳的心理被表现得淋漓尽致。

在阅读过程中,孩子们积极参与互动,主动举手回答问题,带领其他孩子一起分享阅读的快乐,其中有少部分一年级的小朋友,在还没有学习拼音的情况下,也和家长一起参与阅读活动中,孩子们有的谈自己对这只猫的看法,有的谈从这只猫身上看到自己平时应该怎么做,在绘本阅读结束的时候还意犹未尽,叽叽喳喳的讨论着自己的体会和想法。

在阅读结束后,王老师告诉孩子们“每个人都要梦想,都想在天空中自由自在的翱翔,但不是所有的梦想都能够凭着盲目和逞强好胜而实现的,这个过程需要我们大家付出艰辛的努力,就像我们的学习一样,一定要脚踏实地,扎扎实实,我们才能不会成为这只好高骛远的猫,才能通过努力实现我们的梦想。”相信孩子们会吸取这只猫的教训,脚踏实地,通过勤奋和努力来实现自己未来的大梦想。


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